关于作者

用户名:wwwcpc
笔名:ittho
地区: 广西-上思县
行业:其他

日历  

快速登录

+ 用户名:
+ 密 码:

在线留言



我的电脑

访问统计:
文章个数:11
评论个数:3
留言条数:2




Powered by BlogDriver 2.1

一个人的奋斗!

 

Baidu

文章

一位教师的誓言,非本人[转贴]  (作者置顶)

一位教师的誓言,非本人[转贴]

原文链接:http://bbs.military.china.com/jsp/pub/staticFile/htmls/2006/6/1011/3797751_page0.html

我是一名初中班主任,我几天都在看天涯上关于老师的帖子,现在,我发这个帖子,希望做老师的能和我一起,发誓 转自81.china.com
   1.当学生不写作业的时候,我发誓我决不为了让他完成作业,而义务陪他一个中午,因为这样是阻止学生的身体发育. 转自81.china.com
   2.当学生在课堂上捣乱,而老师一点再点学生,喜欢不要捣乱是,可还不听时,我发誓决不会下课找他教育,因为会耽误学生休息的时间. 转自81.china.com
   3.当学生当面撒谎时不承认错误是,我发誓我决不一问到底,因为学生有说谎的自由. 转自81.china.com
   4.当学生休息日晚上不回家,我发誓我决不会再一晚上自己一个人到处找,因为这是家长的责任,我不能越权. 转自81.china.com
    5.当学生中午下午,休息日上网,我发誓决不再一家家网吧去寻找,去威胁吧主如果再放学生进去,就打举报电话,因为我再这样做,就真的会被他们打死的. 转自81.china.com
    6.当学生上课迟到了,我发誓决不惩罚他们,因为他们有玩的权利. 转自81.china.com
    7.当学生在校外惹事的时候,我发誓我决不会因为害怕他们挨打,而一个一个送他们回家,然后我再自己走回去专车回家,因为他们有自己的解决能力,完全不需要我的多事. 转自81.china.com
    8.当学生旷课的时候,我发誓决不刁难他们,因为他们的父母能很好的管教他们,不必我的多管闲事. 转自81.china.com
    9.当学生准备在放假期间打架的时候,我发誓我决不会因为还没有发生的事情,去找他们了解,然后解决,因为放假了,我已经没有权利管他们的. 转自81.china.com
    10.当学生不认真读书的时候,我发誓我决不再痛心疾首,因为他们的父母都不急,我再急都是没有用的. 转自81.china.com
    11.当学生违反学校规章制度时,我发誓决不批评教育,因为他们幼小的心灵承受不了指责,而我承受不了惹恼他们的后果. 转自81.china.com
    12.当学生在大庭广众之下大声说脏话的时候,我发誓我要笑着对他们说,你们的语言好有性格,因为我不能扼杀他们的语言才能. 转自81.china.com
    13.当学生因为老师的教育顶撞老师的时候,我发誓我决不动学生一根手指头,我只会对他们说,你们受委屈了,因为现在老师做什么都是错的,而学生做什么都是对的. 转自81.china.com
  14.当学生打老师的时候,我发誓我会爱怜的对着学生说,孩子,你没有受伤吧.而老师就一边去吧,哪怕学生比老师高一个头.因为我们的学生是不会错的,打老师也是因为老师的错,活该. 转自81.china.com
    15.当男学生对女生有了不好的举动,或者是超出了该有的行为的时候,我发誓我决不阻止,我将笑着说,你们继续,别当我存在.因为这是孩子美好的人生,我怎么能去破坏呢. 转自81.china.com
    16.当学生上课打手机的时候,我发誓我决不缴掉,而是放低声音,好让他好好的聊天.因为学生也有自己的私事. 转自81.china.com
    17.当学生家长认为老师处理不公,而对我恶言以对的时候,我发誓我决不针锋相对,因为家长总是对的,即使他们从来不管学生在学校所做的任何不好的事情,但是你老师处理就是不对的. 转自81.china.com
  18.当学生和一些外面不良少年有来往时,我发誓我决不拦阻,因为学生也有交朋友的自由,我怎么能剥夺他参加组织的机会呢. 转自81.china.com
    19.当所有的老师都说一个学生很调皮时,我发誓我会温柔的对学生说,他们错了,你这是无与伦比的聪明,他们不懂的识别,是他们的错.因为调皮是每个孩子天生的本领. 转自81.china.com
    20.当学生_____ 转自81.china.com
   转自81.china.com
     上面是我对学生的态度,现在我将对我的工作发誓 转自81.china.com
    1,当我还是班主任的时候,我发誓我决不会多管学生的多余现实,因为我没有资格. 转自81.china.com
    2.当我还是班主任的时候,我发誓对于学生的违反中学生守则的行为,我不会去教育他们,因为哪怕是善意的指责,有可能会被家长,被那些精英们指责语罚. 转自81.china.com
    3.当我还是班主任时,对于家长晚上打来的了解学生的电话,我发誓我决不接,决不再24个小时开机,就怕找不到我.因为我不需要用我业余时间为他们工作. 转自81.china.com
    4.当我还是班主任时,对于家长对孩子情况的询问,我决不会说坏话,因为我承受不了学生因为家长的责骂而离家出走后,我被家长骂的狗血淋头的后果. 转自81.china.com
    当我还是班主任,我发誓我只做到备好课,上好课,以及我作为老师的任务,其他的8小时之外的时间,我决不去多处理学生的事情,因为我是个平凡人. 转自81.china.com
    可是,那些指责老师们的人啊,如果我真这样做的话,我还是老师吗?我还配当老师?你们告诉我啊.可是我不这样做,我面对着一个班50多人,面对着10多个调皮的学生,请你们告诉我,我将怎样教育才能让所有人满意. 转自81.china.com
    当我打这些字的时候,眼里满含着泪水,手在发抖,原本应该写的很有条理的,免得让一些人说老师的素质才这样,可是,在我一边流泪,一边打字的前提下,请原谅我的无条理以及语无伦次,还有我也许存在的错别字. 转自81.china.com
    我在看帖子的时候,发现有人说,老师是最没有素质的一群人,是考不上重点大学,名牌大学的没有出息的人干的,这样的人怎么能是神圣的呢. 转自81.china.com
    可是,天涯的大人们啊,为什么是我们这些素质低下的人在教育着你们尊贵的孩子,而不是那些在那里批判老师的精英们教育呢,请你们把我们清除掉吧,把那些真正的教育者请来吧,那些人才是孩子的希望啊. 转自81.china.com
    只是你们都忙着赚钱去了,做大事去了,竟一时顾不了了,只好有时间的时候指点一下我们这些在职的没有用的老师了. 转自81.china.com
    还有人说是我们非把自己当作圣人来看,可是我要说大人们啊,我从来没有说自己是圣人,是我一当老师,国家的宣传就是这样,我也觉得我就一普通人,所以我也只做普通的事情. 转自81.china.com
    有人说,老师赚了多少钱,我和你算算吧.我一个月折子上的工资是800,加上奖金总共1500元,其中包括班主任费100多元.就这些.而至于补课,只是少数主课老师做的,要想赚好多钱,那么你必须是重点学校的名牌老师. 转自81.china.com
    还有,作为班主任,我每天早上7点20到,晚上7点多回家,我不知道我还有什么精力去补课.

- 作者: 广西上思职业学校 2006年06月9日, 星期五 12:47  回复(0) |  引用(0) 加入博采

已锁定  (作者置顶)
此日志的浏览权限已被作者锁定,请同作者联系,发送短消息,如果你的身份符合作者的要求,点击此处可以进行浏览

- 作者: 广西上思职业学校 2005年07月25日, 星期一 18:59  回复(0) |  引用(0) 加入博采

建议新增一刑罚:鞭刑!  (作者置顶)

          鞭刑很有意思!他的威力大家请看(无毒):http://wwwcpc.blogchina.com/inc/005.gif

新加坡

还有这个:

http://wwwcpc.blogchina.com/inc/006.gif 

 新加坡

      效果如何?怕吗?很多违法行为都可以适用!强大的震慑力足以让部分不法分子特别是那些贪官污吏~~~~~~~~~~~~

- 作者: 广西上思职业学校 2005年07月17日, 星期日 02:25  回复(0) |  引用(0) 加入博采

已锁定  (作者置顶)
此日志的浏览权限已被作者锁定,请同作者联系,发送短消息,如果你的身份符合作者的要求,点击此处可以进行浏览

- 作者: 广西上思职业学校 2005年07月16日, 星期六 13:26  回复(0) |  引用(0) 加入博采

如何退订所有已定制的梦网短信业务  (作者置顶)

移动手机用户只要发“0000”到186201就能查询所由定制的短信业务;

而发送“00000”到186201,可一次性退订所有已定制的梦网短信业务。

中国移动通信公司推出直接为手机用户服务的短信业务退订平台186201”,

连根拔除强制订阅、退订难等“短信陷阱”。

- 作者: 广西上思职业学校 2005年08月10日, 星期三 12:54  回复(3) |  引用(0) 加入博采

驳斥“没有教不好的学生,只有教不好的老师”  (作者置顶)

驳斥“没有教不好的学生,只有教不好的老师”

  不完美05-... [buwanmei_sohu@sohu] 发表于06-27 08:18  原贴地址:http://club.learning.sohu.com/read-edurevie-10385-0-166.html

   

   我以前是这句话的忠实拥护者,但是,这个月高考成绩下来以后,我的看法彻底改变了。

今年5月份,我先后给2个学生做家教,一个初中一个高三,初二的男孩辅导了一周时间,他原来的情况很糟糕,上课几乎什么都听不懂,讨厌学习,我用自己的全部智慧来开启他的灵光,每天晚上辅导2个多小时,我让他自己看教科书,做笔记,给我讲课,辅导过程中,他很辛苦,大脑一直没闲过,我考虑的不是具体哪个知识点,而是找到一个适合他的引导方法。

 我认为自己做的是相当成功的,一个星期以后,他已经完全适应了我给他灌输的“自学法”,他对学习也产生了浓厚的兴趣和坚定的信心。但是,我这个时候需要给即将高考的表妹辅导功课,于是就离开了这个男孩。

    给表妹辅导高考对我来说是个很大的挑战,她学习不用心,整天散漫自由,满大脑浪漫梦想,不肯塌实用功,离开我的监督就放松学习,用她妈妈的话说,就是一个奴隶。她的数学差的令我惊讶,连圆的标准方程、正弦函数曲线等等最基本的东西都不知道,我还是运用自学为主的方法,让她自己看教科书,做笔记,给我讲题目,充分调用她的自己大脑。结果用2周时间把基础知识丰富起来了,我开始让她研究去年的高考题目,总结,深化理解基础知识。对一些题目的作题方法及时积累起来。

    我认为我很成功,她有时候能做对很多题目了,大题目也可以做出一半,她自己也变的自信了。

    我认为我做家教是非常成功的,我站在自己的角度看学校的老师是多么的无能垃圾,他们一个月也教不会孩子的东西,我可以用一个小时让孩子明白,他们三年的无能软弱,我可以在短短一个月里面迅速提高孩子的知识水平。

    但是,我错了,事实证明,2次家教我都很彻底的失败了。

    首先是初二男孩在短暂的兴奋过后,仍然背叛了我的教育思路,又回到了原来的朦胧状态。表妹的高考成绩没有因为我的努力而进步多少,一个月的时间,我白忙活了。我很沮丧,我不断的思考这里面的原因,问题不停的困扰着我的灵魂,为什么我能让孩子在我手中达到我的要求,结果仍然不能改变他们失败的命运呢?我不承认是我的方法不对,因为他们的进步非常显著,这是可以看到的事实。

 我总结了以下的原因:

 1、家庭环境的影响力是无法抵抗的。初二男孩的家长对孩子的教育几乎是没有力度的。我去他家一周,他的爸爸从来没跟我说过话,他的妈妈只有一天晚上在家,家长把学生的全部都压在老师身上了,他们也许认为,学生的成长就是老师学校的事情,跟家长没什么关系。如果,在我辅导的一周里面,家长也能参与进来,帮助孩子一起寻找一个引导的方法,那么,我相信,在我离开以后,家长一定可以继续沿着我的思路,引导孩子进步,那么,这个孩子绝对是天天向上了。但是,实际情况不是这样的。家长仍然还是以前的家长,孩子还是以前的孩子,我的思想在他们中间没有改变力量。这个情况让我想起了鲁迅先生描写的中国早期革命,只有革命党人在浴血奋战,广大人民却在一旁看热闹,还以为他们是乱党,是应该被镇压的对象.

 2、表妹的情况又不太一样。她本身懒散成性,从小家庭环境很富裕,造成了她讲究吃讲究穿讲究玩,虚荣自私任性充满了灵魂,缺少毅力灵气创新。物质的享受像铅球一样成为她思想提升的负担,每当一个勇气即将诞生的时候,物质的诱惑马上把勇气打垮,自信自立的精神在富裕的环境里面变成了沙漠中的花朵。这又让我想起了刘备的儿子刘阿斗,从小享受沉迷富贵荣华,怎么能担负起蜀国的大任???浮躁的心理也许是现在的孩子们的通病,学习不彻底,思维点到为止,容易自满骄傲。一点成绩就沾沾自喜我在工作单位的时候,就得出一条论断:凡是品德好的人一定可以学到好的技术,品德不好的人,不太可能在技术方面有什么成就。这一点在表妹身上再次印证了。以前,我工作中带过6个徒弟,只有2个有些小成就,其他的就很难带出来,因为自身条件太弱,大脑好象只会思考领工资、分年货等等事情。没有工作的主动性,没有对技术的追求,没有勤奋的动力,没有刻苦的毅力。我到底能传递多少技术给他们呢?我在技术上是没有任何保留的,因为保留对一个技术工作者来说是可怕的封闭,不会再有发展的前途。徒弟们自己的吸收情况就成了问题的关键所在。我打印了设备的图纸,详尽讲述每个部分的原理,他听了,然后又忘记了,等下次让他自己操作设备的时候,连最基本的开头部分都不会了。

 从上面我可以得出一个论断:教育不仅仅是老师和学生的事情,还包括家庭和社会。学生能不能教好,不能只看2个元素,还要全面的看家庭父母和社会环境。“没有教不好的学生,只有教不好的老师”,这句话本身就是错误的。四元素少了二个,单纯说剩下两个元素,有什么意义呢???这就好象在谈论健康的时候,只谈饮食和生活习惯不谈运动和心情一样,人是全面的动物,不能单纯考虑,片面思考。学生教育同样是这样的,重要的在于家庭,家庭、父母在学生教育中的地位是最基础的,最重要的,最关键的。教育不能离开父母而谈,就像革命不能离开广大人民群众的支持和理解。

- 作者: 广西上思职业学校 2005年06月28日, 星期二 09:12  回复(0) |  引用(0) 加入博采

“朝鲜战争”谁是最大赢家  (作者置顶)
 

“朝鲜战争”谁是最大赢家

 

           作者:中华雄狮(jtslm)  日期: 03-18 13:02  

 

 

    我读过不少有关抗美援朝战争的资料,有彭德怀,洪学智,麦克阿瑟,李奇微等人的回忆录,有后人写的有关抗美援朝战争的书(包括中美朝韩等国的作品),有许多人亲身经历战争或参与有关的事件的回忆,以及有关的文学作品。其中我觉得徐焰的《第一次较量》(我是94年在图书馆借到的)写得很好,态度冷静客观,从军事,国际政治等多方面对抗美援朝战争进行了论述,资料详实,见精到,分析问题深入透彻,看得出作者经过了很认真的思考。建议各位争论的网友看一看。朝鲜战争从三八线爆发,近二十个国家卷入(大部分是象征性的),双方投入军队多时均达百万以上,战争历时三年,死伤过百万人,军费达数百亿美元,最后又在三八线上停下来,从地图上看,似乎这仗算白打了。但这场战争对许多国家,对国际政治格局产生了极其重要的影响。在这场花费巨大,却几乎没有改变地图界线的战争中,谁是赢家,谁是输家,得与失是否“合算”?

 

  苏、日和在台湾的蒋介石是大赢家。

 

  苏联没有直接出手,而它的头号死对头却受到了沉重打击,其东方的战略态势改善,由于美陷在朝鲜战场,削弱了它在其他战略方向的力量。美的全球战略和国际声望受到严重打击。以苏联为首的社会主义阵营在长达四十多年的与资本主义阵营的对抗中赢得了一个重要的回合。而苏联是在没有付出重大代价的情况下捞到这些好处的。另一方面,朝鲜战争打消了中美在相当时期内接近的可能,使得中国更靠拢苏联。一美国学者称朝鲜战争是斯大林的阴谋:鼓动北朝鲜进攻,如果得胜固然很好,如果失败,美国势力直逼鸭绿江,中美对抗,可以消除中国与美国缓和的可能性,让中国更彻底的倒向苏联一边。这个说法不一定可信,但事情的发展倒是差不多。

 

  蒋介石捡了个大便宜。当时国民党政权在台湾实是摇摇欲坠,金门小胜吹得震天响,但无论国内国际,共产党,美国,还是国民党内部许多人,都毫不怀疑解放军在认真准备后可以拿下台湾。美国对蒋已经完全失望,官方称其防御圈从日本到菲律宾,却把台湾划在其外,蒋极依赖的美援已停了。当时公认的说法:美国已经抛弃了蒋介石。岛内人心浮动,秩序混乱,国民党达官要人携金带妻争相跑到美国香港,“国军”兵团司令跑到菲律宾当中学老师。朝鲜战争爆发第二天,蒋介石在南朝鲜的大使就发电报告此事并作了有见地的分析,称这对台湾是个好消息。蒋也兴奋异常。杜鲁门立刻下令第七舰队封锁台湾海峡,大批美援抵台。国民党政权起死回生。

 

  朝鲜战争中,日本作为美国战争基地在经济上获得很大好处,对其经济恢复作用极大,据说三菱当时将倒闭,却接到了一批美军卡车定单,起死回生。而且在政治上,日本也捞到了很多好处,使其进一步逃脱了惩罚,其军国主义势力得以生存,军事力量得到恢复。韩战后的东亚局势使得美国不仅没有对日本在二战中的罪行进行惩罚,反而全力在经济政治上扶持日本。

 

  美国是输家。美国挟二战之余威,乘原子弹冲击波,傲视全球,谋霸世界,动用了近一半的陆军,三分之一的空军,一半的海军,几百亿的军费,付出很大的人员伤亡,却在一个刚刚成立一年的国家面前碰了个大钉子,没有实现其战略目标。

 

  其全球战略和国际声望受到了严重打击,而他的敌人却信心倍增。总起说来,美国在朝鲜战争中在军事,政治上都是失大于得。而且这场战争使得美国在亚洲多了一个难以对付的敌手,一个刚站起来的巨人。那么中国呢?中国在这场战争中是输家还是赢家?我同意徐焰的观点:中国付出了巨大的代价,赢得了巨大的胜利。

 

  代价是巨大的。中国在朝鲜战争中的人员伤亡很大,有的资料说在百万以上,综合各方面的情况,我认为不可信。在《第一次较量》中,作者对各种说法进行分析后指出了一个比较可信的数字:牺牲近十五万,伤三十余万,被俘一万多人。(淮海战役解放军伤亡五万多)。除了人员伤亡,在经济上也付出很大的代价。而影响深远的是中美两国的关系,战争使得中美两国在很长一段时间内不能发展正常的国家关系,反而陷入了尖锐的对抗,由于美国特殊的国际地位,这种对抗给中国的外交和国际环境带来了很多的困难。特别严重的是朝鲜战争爆发后国际形势的变化,美国第七舰队进驻台湾,使得解放台湾的计划一再拖延,国家长期处于分裂状态,虽说台湾创造了经济奇迹,但国家长期的分裂,对整个民族是个大悲剧,给外国势力对付中国以极好的空子,这种分裂带来的痛苦和沉痛的代价,是加之于两岸的中国人身上的。

 

  我们的胜利也是巨大的。抗美援朝战争的结果避免了美国直逼我国东北边防的态势,消除了美国对我国国防安全,特别是东北的直接威胁,使得东北这个当时全国最大的工业基地得以发挥作用。军事上,看起来双方打了个平手,志愿军无法把美国佬赶下海,美军也无法打到鸭绿江。但全面考虑一下当时的实际情况,就可以得出结论,美军大大的丢脸。美国拥有世界上最强大最先进的工业,装备一流,有最强大的海空军,而新中国刚刚成立一年,工业极其落后,部队装备差,开始时说不上有海空军,陆军装甲力量极弱,一个军的炮兵装备不如美军一个师。

 

  通讯后勤医疗等各方面的装备水平和美军相差极远。由于没有制空权,大部队白天无法行动,补给极为困难,美海军在志愿军入朝后虽没有大的行动,但其威胁却使得志愿军不得不将大批力量部署在东西海岸反登陆(志愿军最多时有七十九个师在朝鲜,其中五十三个师部署在东西海岸防美军登陆)。在这么多不利的条件下,志愿军仍然能把美军从鸭绿江赶回三八线,使其蒙受“美国陆军史上最大的败绩”,歼灭几十万“联合国军”,并能牢牢守住一条战线,虽然志愿军遭受过挫折,一些仗打得不好,但无论如何,他们在那样艰难困苦的条件下取得的战果是了不起的,堪称军事史上的奇迹,志愿军指战员是真正的英雄好汉,是民族的骄傲。而且,在停战前,志愿军在军事上是稍占优势的,美军几个月的夏季攻势,秋季攻势,损兵折将,每天前进不到一公里,后来上甘岭一战更是碰得头破血流,大败而归。而志愿军一次攻势就在“联合国军”的战线上打开几十公里宽,深二十多公里的缺口。单纯从军事上说,朝鲜战争就象两个人下象棋,我方比对方少两个“车”,少一门炮,只多了几个兵,而且对方走三步我方只能走两步(大部队白天无法行动给志愿军带来的困难恐怕比这个比喻还要大得多),结果是下成和局,谁敢说我们不是高手。应该说中国是胜利的,得到了一个较好的结果。朝鲜战争对解放军的建设影响深远,在与世界第一流军队的较量中,解放军从正反两方面都学到了很多东西,人民空军也在战火中迅速成长起来了。在美国出兵朝鲜的同时,国内土匪,国民党残余势力暴动四起,他们认定第三次世界大战就要爆发,解放军肯定不是美军的对手,一时气焰嚣张,高峰时全国土匪以百万记,还有许多反动势力跳出来大肆破坏。但志愿军在朝鲜的辉煌胜利一下子把他们的气焰打了下去,大大加速了匪患的平定和国内的政治,社会秩序的稳定。抗援朝运动打破了许多中国人心中的崇美恐美情绪,鼓舞了广大群众的民族的自信心和自豪感,激发了全国人民的爱国热情。抗美援朝战争给当时千创百孔的中国经济带来了沉重的负担,但共产党创造了奇迹,经济不仅没有垮,反而抑制了通货膨胀,完成了经济的恢复,抗美援朝战争一结束,中国就开始了第一个五年计划的建设。在朝鲜战场和经济战线的胜利使得无论敌人还是朋友,或是骑墙望风的资本家,都不得不佩服。抗美援朝的胜利,极大的提高了中国的国际声望和地位,赢得了一个比较有利的国际环境。从鸦片战争百多年来,中国屡受列强欺凌,十来艘军舰,几万人就能让政府屈膝投降,割地赔款,国家内政外交,仰洋人鼻息。西方列强根本不把中国当一回事,国家民族受尽屈辱。到抗日战争,国人八年浴血,临到头来,雅尔塔协定上,“盟友”却拿中国的权益作交易,是怪苏联人野心太大,还是怪“民主自由,主持国际道义”的美国为了少死几个宝贵的美国人就出卖盟友?都有道理,但说到底怪我们自己没本事,不能靠自己的力量收复东北,在全世界反法西斯战争节节胜利时,在豫湘桂战场上面对已是日薄西山,数量只有中方十分之一的日军却一溃千里。人家瞧不起中国,想涮就涮,你还得打落牙齿和血吞。在这个世界上,没有实力就得受人欺负。

 

  四九年,毛说:中国人民从此站起来了。但真正让世人震惊的,是抗美援朝的伟大胜利。一个百年积弱的民族,一个刚刚从战争废墟中站起来的国家,在如此困难的条件下,面对气焰嚣张的超级大国,不仅敢于斗争,而且善于斗争,赢得了辉煌的胜利。有人称赞,有人漫骂,但没有人敢瞧不起,世界终于认识到,中国不再是那个任人欺凌的国家,中国已经成为任何人都不能忽视的力量,一个世界强国将崛起在东方。志愿军用他们的鲜血和生命,洗去的是百年来蒙在整个中华民族身上的耻辱,捍卫的是整个民族的尊严,他们是民族的英雄和骄傲,应该得到全民族最崇高的敬意。志愿军在朝鲜并非完胜,但志愿军无比英勇顽强的斗争精神,高度的组织纪律性,吃苦耐劳的作风和高超的军事素质和指挥艺术,彻底改变了世人眼中中国军队的形象,赢得了敌人和朋友的尊敬。志愿军的赫赫军威,新中国领导在外国侵略势力面前绝不低头的骨气,是国家安全的有力保障,是国家外交的坚强后盾。不知令多少想占中国便宜,看中国不顺眼的国家不得不三思。弱国无外交,国弱,外交主动权就少,别人有机会就欺负你。军威,是一种威慑,试想当时要是苏联红军在哈勒欣河的表现和在芬兰一样屁,而中国在“九一八”时英勇抵抗并大胜的话,日本后来是“南进”还是“北进”呢?如果中国当时能全歼封锁台湾海峡的第七舰队,菲律宾之流还敢在六七十年代打起南沙的主意吗?

 

  我看过一位台湾的人写的研究中国军事的书,其中对中国军队多有指摘,一付不服气的样子,但其中有一段说中国政权曾经面临极危险的局面:当时中苏关系紧张,苏联在边界陈兵百万,美第七舰队进入高度戒备状态(我在其它资料上看到美第七舰队几年内举行过七次针对中国的演习,其中五次带核背景。〕,蒋介石积极准备反攻大陆,印度蠢蠢欲动,要报当日一箭之仇。中国内部正陷于”文化大革命“一片内乱中,但是,面对如此“良机”,作者写道:各方慑于韩战中中国军队之威,竟无人敢先行发难。其遗憾之意,无奈之情,跃然纸上,那种酸溜溜的态度,教人又好气又好笑。抗美援朝对中国外交也带来了很多好处,国际威望提高了,国际上得到了尊重,苏联东欧等国家对中国也好得多了,西方国家虽然和中国关系不好,但中国赢得了尊严,成为以后双方发展真正平等关系的基矗戴高乐对美国总统说:与其等到中国政权强大得你不得不承认他,不如现在就承认他。对于满清帝国他是绝对不会说这种话的。国与国关系好,一种是朋友对朋友,互相尊重,这种尊重绝非出于道义而来源于实力,新中国追求的是这种友好,还有一种是居高临下,表面上客客气气,其实根本不把你放在眼里,美国和巴拿马就是这样,抗战后国民党政权与美国的关系也差不离。

 

  现在流行一种观点是一切要看实用,讲GNP,国际声望,军威,能当饭吃吗?这些东西不能当饭吃,却是任何一个有骨气的民族所必须的,是一笔宝贵的无形资产,就象商家的牌子和信誉。国家的独立,民族的尊严,安全的保证,对今天的人们来说,就象空气和水一样普通,让人常常意识不到它们的存在,但千万不要忘了,它们也象水和空气一样重要。诚然,国家的地位是综合国力的体现,一个落后的国家不可能仅经过一场战争就成为世界强国,需要在经济科技军事文化政治多方面的努力,就象一个很饿的人不能只吃一个饼就饱,但是我们也绝不能说哪第一个饼是浪费的。我们四十多年作了很多事,有对的,有错的,这些事共同形成了国家今天的国际地位。虽不令人满意,但比四九年是强得太多了。不能因为我们经济工作没搞好就连军事上的成就也成了罪恶,强调发展经济也不能忽视军事,看看坐在金马桶上的科威特人就清楚了。如果因为国家今天的国际地位尚不令人满意或共产党作过些错事就认定抗美援朝也是错误的,那显然是讲不通的。

 

  有几个问题我想特别讨论一下。中美长期对抗仅仅是因为抗美援朝吗?付出如此巨大的代价,力量对比如此悬殊的抗美援朝是不是非打不可?是否因为某些人的野心而驱使几十万中国老百姓当炮灰?中美关系的发展是复杂的,不是三言两语说得清的。四九年,那时双方都有接近的动作,司徒雷登留在南京,中国也派黄华到南京和他接触。但这并不是说两国关系有发展的坚实基础,这只是一种试探,据说司徒雷登要求中国遵守“中美通商协定”(名字记不准了,反正对中国很不利〕,并对中国的国际战略提出要求。美国内也分成两派,一派比较现实,承认中国,发展正常的国家关系,另一派“不忘阶级斗争”,要扼杀中国政权,追究是“谁丢失了中国”,遗憾的是后一种意见占了上风。(据说解放军渡江时美国有一个以美军全面介入中国内战的计划,美国多年来一直试图构筑一道从朝鲜半岛到日本到台湾菲律宾越南的对华包围圈,就在最近还有人作这个梦呢〕。中国邀请司徒雷登借燕京大学校庆到北京一谈,美国政府阻止了司徒雷登,命其归国。

 

  就是中国“一边倒”后,也并没有排斥与包括美国在内的资本主义国家发展正常的国家关系的可能性,看看当时的文件就很清楚了。中国当时并不想打仗,象毛那样的天才战略家再有野心也不会在那种时候去侵略。解放军制定了大规模裁军的计划。朝鲜战争爆发,中国还没有作出任何动作,美国就下令第七舰队封锁台湾海峡,进驻台湾。

 

  这是朝鲜战争中很重要的事件,而容易被许多争论的朋友所忽略。这是对中国内政的干涉,对中国主权的严重侵犯。就为这,就有足够的理由跟美国打一仗。如果中国当时有强大的海空军力量,会立即对美宣战的。这也是二十多年中美关系的一个死结。美军打到鸭绿江边,构成对中国国防安全的直接威胁,不把美国的气焰打下去,中国将处于极其不利的战略态势下,不可能有一个安心建设经济的环境,东北的这个最大的重工业基地将被迫搬迁。国内反动势力会高涨,国际形势也很不利。

 

  周恩来当时说:看来非跟美国人较量一下不可了。点可能有三个:台湾,越南,朝鲜。在朝鲜打,最有利。抗美援朝,是毛一生中最困难的决定之一。不是想打,是不得不打,不是为了出风头,管闲事,而驱使士兵手执简陋的武器与敌人拼杀,毛的口号清楚而老实“抗美援朝,保家卫国”。不是为了个人野心驱使老百姓当炮灰,而是敌人的威胁,国家民族的利益要求人民作出牺牲,正如同不是罗斯福驱使美国青年牺牲在瓜岛一样。没有哪个野心家会驱使自己的儿子去当炮灰的。共产党比清政府强,他们敢于斗争,共产党比义和团强,他们善于斗争,能够赢得胜利。美军不一定会侵略中国,但把国家安全建立在那样一种基础上是不可能的。俄国为何坚决反对北约东扩?北约并没有说要侵略俄国,大家还是“和平伙伴关系”嘛。那么当时中国忍下来是否就可以和美国友好,这是一种一厢情愿的想法,美国当时可以和你友好,但要你按它的指挥棒跳舞,越忍,它越嚣张,不定什么时候就把你给卖了,国民党在雅尔塔协定,金门炮战就被卖过。小国有小国的活法,大国有大国的活法,中国不可能象有些小国家那样借着别人的保护,听别人的摆布,一门心思搞经济。至于中国后来和许多国家关系紧张,是后来的内政外交整个指导思想出了问题,和抗美援朝没直接关系。

 

 

 

- 作者: 广西上思职业学校 2005年06月24日, 星期五 12:51  回复(0) |  引用(0) 加入博采

中国:我们宁可不要日本道歉!  (作者置顶)

中国:我们宁可不要日本道歉!
作者:jian520

讨论死亡人数有何意义?却忘了一个最根本的问题,我们宁可不要日本人的道歉!
  常常看到有人在争论南京大屠杀的死亡人数是否准确。我承认中国人并非一个很严谨的民族,从唐诗的夸张到国画的写意以及大跃进时的亩产万斤的稻田等等,都可见一般,这些都是我们知道的国人的性格缺陷,谁又没有缺点呢?但我要说的却是????也许南京大屠杀的死亡人数并不确切,也许我们的一些报道有不实之处,但是,我只想问--日本军队是否到过中国的领土?是否是我们邀请他们来的?如果没有?那日本兵出现在中国的土地上到底想干什么?只有两个字--屠杀!说白了是4个字--种族灭绝!
  从丰臣秀吉时代开始,日本这个民族就开始他们世世代代的迁居计划,从田中议一的奏折上就可以知道,他们计划先占领朝鲜半岛,再以朝鲜为跳板最终登陆中国大陆,把中国的有生力量全部消灭以后,他们就进行全人类最大规模的种族迁徙,将整个日本民族都迁居到中国定居下来,而日本本岛,只作为一个朝拜的地方,供奉祖宗牌位之所在。中日在历史上发生过四次大规模的战争,三次因为朝鲜沦陷,第四次就是二战。第一次发生在唐朝,日本入侵朝鲜,唐王朝派兵征讨,打得他们屁滚尿流。日本因此躲在龟壳里几百年不敢动弹;第二次发生在明朝万历年间,同样的因为朝鲜沦陷,中国再次出兵,中朝联军全歼日本海军,还搭上丰臣秀吉的一条命,日本又休养生息了数百年,但他们的心是不死的,依然等待着机会,终于,明治维新让他们一夜之间成为强国,再次出兵朝鲜,这时的中国已是朽朽老矣的清帝国晚期,北洋水师全军覆没,大清帝国的战争赔款是日本几十年国民收入的总和,尝到甜头的日本终于一发不可收拾,一举占领朝鲜,挥兵中国,开始了8年的侵华战争。
  说这些一而再再而三反复上演的历史为了什么?是为了告诉那些哈日族,有一只冷静的疯狗,它一直就蹲在你的家门口,它不会跟你友好不会对你怜悯,因为它们只想将中国人灭种,杀了你全家然后占你家的房子享受你地下的黄金。我们听说过多少中国人在战争期间收养了日本孤儿,那有没有听说哪个日本家庭收养过中国孤儿?对华侵略战争是日本人举国上下全民支持的行动,是妇孺儿童都全力支持的行动。它们不觉得这是错的,因为这是他们的基本国策。谁交中国人太安逸太乐天知名毫无忧患意识呢?
  我只想问那些哈日派,你们拿这些数据的偏差出来想证明什么?是不是想说,日本人根本就没有对中华民族进行过侵略,没有对手无寸铁的民众进行过令人发指的罪行呢?是不是想说,抗日战争是中华民族全民的癔想症集体爆发了吗?
  我曾经跟一个还算开明的日本人讨论过,他也拿出这些不实的数字说--南京大屠杀的种种数据的不确实,我说,这是个永远也没有答案的问题,争也没用。我只要他回答一个问题--为什么日本军队会出现在中国的领土上?他们到底想干什么?那家伙无言以答。
  不要跟日本人争细节,它们对数据是很精确的,中国这个大写意的民族,讲究细节是讲不过日本的。他们在靖国神社里连咬中国人民的狗都有墓碑有雕像牌位,跟他们争什么?日本军队擅自进入中国的领土这就是不争的事实,这就是侵略!
  我们老是再说要日本人道歉,似乎是它道歉了,我们就忘了这回事了,原谅它们了!中国人的宽厚性格一定会这样做的!现在我要说,我宁可日本人不道歉,也感谢上帝赐给我们一个聪明却没有大智慧的强邻--日本,它就是一根鞭子,永远抽你中国这个健忘而没有危机感的民族,要警醒要自强!不要日本人道歉,这样我们的子孙后代才永远会记住,有个强盗就在我们家门口,它随时都想将你灭族,你要发愤图强!鬼子还会来吗?这个题目很好,我告诉你们,会的,马上就要到了!


- 作者: 广西上思职业学校 2005年06月24日, 星期五 12:40  回复(0) |  引用(0) 加入博采

事件调查:中学骨干教师实名举报校长后被解聘
事件调查:中学骨干教师实名举报校长后被解聘

2006年10月25日 10:20:20  来源:浙江在线-今日早报 http://news.xinhuanet.com/edu/2006-10/25/content_5246600.htm

【字号  我要打印 我要纠错 

    核心提示

    6位教师,都是学校的教研骨干,其中两名是高级教师。因为校长在评选特级教师过程中有弄虚作假的行为,他们署名向浙江省教育厅有关部门作了举报。然而,很快他们中的4人就收到了学校的解聘通知,仍然留在学校的教师,其师德评定也被打上了D级。这是不久前发生在浙江东阳一所高级中学的一起事件。一名被解聘的教师因此向有关部门提出了劳动仲裁。

    日前,记者赴东阳,对这起事件展开了调查。

    事件 最受欢迎的老师突然被解聘

    10月8日,张瑶拿到自己月考的成绩单后,一个人悄悄溜到操场,伤心地哭了。

    张瑶是东阳市中天高级中学(以下简称中天高中)高三年级的一个学生,刚刚进行的新学期第一次月考中,她的成绩明显滑坡了,其中语文成绩下降最快。这让张瑶非常怀念教了她两年的语文老师姚乃平。张瑶十分想不通,进入毕业班了,学校为什么要将之前的语文老师换掉呢?

    这个问题同样困绕着姚乃平,这个被学生们私下评选为“10位最受欢迎和最有魅力老师”之一的老教师,在毫无征兆的情况下,在新学期即将开始之际,被东阳市中天高中解聘。与他同时被解聘的还有学校其他几位优秀教师。

    对此大为不解的姚乃平走上了维权之路,在先后向政府各级有关部门反映未果的情况下,8月8日,姚乃平向东阳市劳动争议仲裁委员会(以下简称劳动仲裁委)提起了申诉。在仲裁委的干预下,学校终于对解聘教师一事作出了解释。但学校提出的解聘理由令姚乃平大吃一惊:原来几个月前,姚乃平与学校的另外5位老师向省教育厅进行实名举报,指出其所在的中天高中校长为申报特级教师称号弄虚作假。学校竟以此为理由,解除了与姚乃平的聘用关系。

    调查 6名教师实名举报校长

    10月23日,记者来到东阳中天高中采访调查。

    姚乃平对记者说,今年三四月份,中天高中的校长徐福民在申报“特级教师”过程中,存在明显弄虚作假的行为,学校老师纷纷议论。在私下聊天中,姚乃平与学校另外5位老师一致认为,如果校长是通过弄虚作假评选上中学教师最高荣誉的“特级教师”,不仅是对“特级教师”这个光荣称号的亵渎,也与学校“诚心经营”的理念严重不符,而且中天高中的“特级教师”有假一事一旦被揭发,会给中天高中的声誉造成非常恶劣的影响。

    4月16日,姚乃平与学校另外5位老师联合起草了一份《关于徐福民同志不符合浙江省特级教师评选条件的举报材料》的举报信,送交省教育厅纪律检查工作委员会,6位教师都在举报信后面署上了名字。

    “举报引起了省教育厅的重视,金华市教育局特别派了两个同志到学校来调查过,至于结论未曾向我们通报。”姚乃平对记者说,虽然不知道是不是6人的这次举报起到了效果,但事实是7月4日,省教育厅公布的新一批特级教师名单中,校长徐福民最终榜上无名。

  4名举报人接到解聘通知

    事情本可以就此完结。但让姚乃平等6名教师没有想到的是,他们署名举报的这份材料,不知为何竟然落到了校长徐福民手中。据说,举报信引起了徐的震怒,“他很快放出话来,说评选特级教师是学校评省一级重点的必备条件,现在校长的特级教师没评选上,学校的进步也因此受阻。谁给学校造成了损失,后果将要由谁来承担。”姚乃平对记者说。

    很快,就在7月6日下午,已经放暑假回老家的姚乃平,接到了中天高中副校长兼工会主席葛世平的电话。“葛世平在电话上对我说,学校上午开了个会,研究决定下学期不再聘用我在学校做教师了。”姚乃平对记者说,“我在电话里问葛世平,学校凭什么解聘我,葛世平对我说原因你应该自己清楚的,最后我对葛世平说,那我需要学校出一个正式的解聘通知书。”

    事实上,当天除了姚乃平,接到学校工会主席解聘通知电话的还有3位老师:中天高中原来的校长办公室主任周老师,原校长办公室副主任黄东老师,以及暑假后已经回到陕西老家的张凤祥老师,而他们无一例外的均是署名向省教育厅举报者。

    周老师因为是教育局公派教师,在中天高中解聘他之后,他向教育部门请求工作调动,并最终调到东阳某公办学校;黄东老师离开了学校,而张凤祥因为种种原因最终留在了学校。但是记者看到了一份2006年度第二季度考核表,全校100多位教师中,6位曾经写校长的举报信的老师均在师德考核一栏目为“D”,显得十分刺眼。已经离开学校的黄东拿出此前4个季度的考核表告诉记者,“在此之前,我们6个人每次都是A,这一次无一例外的都是D,实在让人不得不怀疑。”

  “姚老师是一个正直的人”

    在中天高中校园里,一位不愿意透露姓名的老师告诉记者,姚乃平老师在语文教学上颇有特色,曾经连续6年在该校担任语文教研组组长,并一度担任过年级组组长。另一位与姚乃平有交往的老师对记者说,姚乃平1977年毕业于浙江师范大学中文系,8年前应中天高中前任校长的邀请,离开公办学校,来到民办的中天高中教书。这位老师告诉记者,姚乃平是一个非常富有正义感的人,为人正直,平时喜欢写一些讽刺的小品文,也经常提意见,很多时候甚至会让学校领导很难堪。有人因此认为,他与这个时代有些不“搭调”。

    曾经上过姚乃平的语文课的几位学生在接受记者采访时说,他们都很喜欢上姚老师的课,因为他上的课十分生动活泼,“姚老师很注重启发我们思考,而不是平铺直叙,班上大多数同学在说起姚老师不再当我们的语文老师时,都很怀念,因为他除了教我们上课,还经常教我们一些做人的道理。”一位戴眼镜的男同学告诉记者。

    与姚乃平一起离开中天高中的黄东和周老师,也都是学校的骨干教师。黄东是中天高中物理课教研带头人,周老师曾经是学校政教主任和校长办公室主任。而另外一位署名举报的张凤祥老师,是东阳市教育局作为人才从陕西引进的,作为学校为数不多的高级教师,“按照工会领导的说法,本来我也绝对要被解聘的,这一次之所以没有解聘,是因为我的孩子现在正在念高三,考虑对小孩有影响,所以暂时不解聘。”张凤祥老师对记者说。

    回应 校方:解聘教师与“诬告”有关

    10月24日,东阳市中天高中校长徐福民在接受记者采访时强调,学校只解聘了一个人,那就是姚乃平。黄东老师是自己不愿意留在学校,周晓东老师的离开也属于工作调动。

    至于为什么要解聘姚乃平,徐福民校长对记者说:“总结起来有这么几条:姚乃平屡次违校规校纪,虽屡次受到学校处理,但他并未认识到自己的错误;姚乃平始终与学校的管理层唱对台戏,难于管理,给学校管理工作带来很大的不便;姚乃平作为教师很不称职,在学校考核中‘师德’只拿到D;姚乃平也不胜任教学工作,学校3个年级组组长都不要他去自己年级当语文老师,这是解聘的主要原因。”

    徐福民说:“另外一个原因就是,姚乃平写信诬告他人,对学校造成了极坏的影响,也让学校蒙受了巨大的损失。”

    对于姚“诬告”他人一事,徐福民向记者坦承,指的正是4月16日,姚乃平与其他5位老师署名向省教育厅举报他评选特级教师“作假”一事,“当时金华市教育局来学校调查情况后,认为我没有问题。”徐福民说,“对于姚乃平和其他5个老师举报我的事情,我也是通过一封匿名信知道的。信大概是学校的一个老师写的,信上提到学校有几个老师向有关部门举报我。”

    徐福民向记者强调,解聘姚乃平“与这封信有关系,但不是绝对关系”,主要原因还是姚乃平等人写举报信的事情让学校蒙受很大损失。

    仲裁部门:学校单方解除劳动合同属违法

    对学校的这一做法,姚乃平无法接受。他向东阳市劳动仲裁委员会提出了申诉。10月13日,东阳市劳动仲裁委对姚乃平的申诉作出仲裁:撤消被诉人东阳市中天高级中学解除与申诉人签订的2006年劳动合同的决定;被诉人东阳市中天高级中学支付申诉人2006年7月1日至10月13日工资7285.53元。

    东阳市劳动仲裁委仲裁员孙晓薇在接受记者采访时表示,按照《劳动法》有关条例,认定中天高中单方解除劳动合同在程序上是违法的,所以我们作出了如上决定,如不服,当事双方都可向市法院起诉,逾期未起诉的,裁决书即发生法律效力。

    孙晓薇说,申诉人提出仲裁申请后,被诉人东阳高中向仲裁委递交了相关证据,其中包括颇受争议的那份举报材料,这份材料是由被诉人委托的律师提交给仲裁委的。而当记者向中天高中委托的律师求证这份材料是从哪里得来时,该律师只是明确表示这封举报材料不是由律师去调取的,是中天高中交到律师事务所来的。

    10月24日,东阳市教育局纪委有关负责人告诉记者,按照纪检条例,一定要保证举报人的安全,实名举报的举报人,其姓名、职业等信息应当保密。举报材料更不能作为解聘举报人的证据,否则就明显违反了纪检的相关条例,涉嫌打击报复。 (李长灿)

- 作者: 广西上思职业学校 2006年10月25日, 星期三 14:01  回复(0) |  引用(0) 加入博采

为什么去网吧找“毒打”?

中学老师到网吧找学生遭老板等毒打


http://news.sina.com.cn/s/2006-06-28/010010268690.shtml
 2006年06月28日01:00 安徽在线-新安晚报

  本报讯 日前,太和五中王凯章老师到一家网吧找学生时,遭到网吧老板及多名青年毒打。随后,王老师在派出所报案时,又被不明身份人员殴打,而且至今没有讨回说法。昨天,太和县公安局原墙派出所负责人告诉记者,此案还在调查中。

  网吧找学生老师遭殴

  6月11日晚自习期间,王凯章发现自己班上缺了几名学生,学生告诉他,缺席的学生可能去上网了。

  于是王凯章就让其中两名学生带路,找到了学生可能去的网吧。这家网吧位于太和县百货大楼三楼,是一个没有名字的网吧。然而,就在王老师透过网吧门向里探视时,一位女老板出来,并高声质问:“你是谁?干什么的?”王老师解释说,他是学校老师,来看一下是不是有自己班的学生在上网。

  当听说王凯章是学校老师,网吧的男老板等人立刻蜂拥而出,按住王老师就打,七八人围住他连打带跺。打人后,这些人扬长而去。

  派出所内再次被打

  被打后,王老师忍痛和两名学生来到太和县原墙派出所报案,刚到所长办公室,王老师因疼痛难忍倒在了地上。

  王老师称,当时,所长让他起来做笔录。但他因疼痛厉害实在坐不起来,所长就让两位民警把他拖出办公室。此时,一个穿黑衣服的人边骂边对着他重重地打了两个耳光。王老师见状赶紧拿出手机拨打110报警,这时又一个人,准备抢他的手机。

  当学校其他老师和王老师家属到场时,该派出所所长矢口否认王老师曾在派出所被打,反而说王凯章防碍公务。

  昨天,在此过程中一直和王老师在一起的两名学生,证实了王老师曾在网吧和派出所两次被打。

  案件正在调查

  昨天,太和县原墙派出所所长翟峰告诉记者,当晚9点多,王老师到他办公室报案。由于酒喝多了,躺在办公室地上不起来,并在派出所内骂人。一直到当晚11点多才被家人带走,派出所没有人打王老师。

  据翟所长和办理该案的民警说,那家网吧他们已配合当地文化等部门取缔过两次,并有记录,但由于网吧主要是由文化及工商部门管,他们只是配合检查,至于为什么被取缔后还能开到现在,他们也不好说。

  目前案件还在调查中。

  (本报记者 王振宇)

- 作者: 广西上思职业学校 2006年06月28日, 星期三 12:51  回复(0) |  引用(0) 加入博采